कार्यवाद बनाम व्यवहारवाद
कार्यवाद और व्यवहारवाद मनोविज्ञान में विचार के दो स्कूल हैं, जिनके बीच कुछ अंतरों की पहचान की जा सकती है। प्रकार्यवाद को विचार के पहले विद्यालयों में से एक माना जा सकता है। प्रकार्यवादियों ने इस बात पर बल दिया कि मनोविज्ञान का ध्यान मानव मस्तिष्क की कार्यप्रणाली पर केन्द्रित होना चाहिए। हालांकि, व्यवहारवादियों ने दावा किया कि यह एक व्यर्थ प्रयास था और मानव मन को समझने के लिए मानव व्यवहार का अध्ययन करने की आवश्यकता पर प्रकाश डाला। विचार के दो विद्यालयों के बीच यह महत्वपूर्ण अंतर है। इस लेख के माध्यम से आइए हम विचार के प्रत्येक स्कूल की व्यापक समझ हासिल करते हुए दो स्कूलों के बीच के अंतरों की जाँच करें।
कार्यवाद क्या है?
कार्यवाद का नेतृत्व विलियम जेम्स, जॉन डेवी, हार्वे कैर और जॉन एंजेल ने किया था। प्रकार्यवाद, विचार के एक स्कूल के रूप में, मुख्य रूप से मनुष्य की मानसिक प्रक्रियाओं के कामकाज पर केंद्रित है। इसलिए, कार्यात्मकता के विषय में चेतना, धारणा, मानव स्मृति, भावनाओं आदि जैसे क्षेत्र शामिल थे। कार्यात्मकवादियों ने कहा कि मानसिक गतिविधि का आकलन किया जा सकता है। उनका मानना था कि इससे उन्हें यह मूल्यांकन करने की अनुमति मिलेगी कि किसी व्यक्ति को किसी विशेष वातावरण के अनुकूल बनाने के लिए दिमाग (मानसिक प्रक्रियाएं) कैसे कार्य करती है। प्रकार्यवादियों ने जटिल मानसिक प्रक्रियाओं को समझने के लिए आत्मनिरीक्षण को एक संभावित तरीका माना।
विलियम जेम्स
व्यवहारवाद क्या है?
व्यवहारवाद भी मनोविज्ञान में एक विचारधारा का स्कूल है, जिसकी शुरुआत 1920 के दशक में जॉन बी. वाटसन, इवान पावलोव और बी.एफ स्किनर ने की थी। प्रकार्यवाद के विपरीत, व्यवहारवाद मानव के बाहरी व्यवहार के महत्व को उजागर करने के उद्देश्य से उभरा। उनका मानना था कि मानव मन का अध्ययन व्यर्थ था क्योंकि इसे देखा नहीं जा सकता था। उन्होंने आगे बताया कि व्यवहार बाहरी उत्तेजनाओं की प्रतिक्रिया थी। विचार के एक स्कूल के रूप में व्यवहारवाद की कुछ प्रमुख मान्यताएँ हैं। वे नियतिवाद, प्रयोगवाद, आशावाद, मानसिकता विरोधी, और प्रकृति के खिलाफ पोषण का विचार हैं।
चूंकि व्यवहारवाद अगोचर कारकों से स्पष्ट अलगाव प्रदर्शित करता है, व्यवहारवादी अनुभववाद और प्रयोग पर बहुत भरोसा करते हैं। यह इस बात को उजागर करने के लिए था कि मनोविज्ञान मानव व्यवहार के अध्ययन के रूप में मनुष्य को समझने की एक विधि के रूप में अधिक था। इसके लिए, व्यवहारवादियों ने प्रयोग के लिए प्रयोगशाला सेटिंग्स और विभिन्न जानवरों का इस्तेमाल किया। आमतौर पर इस्तेमाल किए जाने वाले प्रयोगशाला जीव कुत्ते, कबूतर, चूहे आदि थे।मनोविज्ञान के शिष्य के लिए व्यवहारवादियों द्वारा किया गया योगदान बहुत बड़ा है। इवान पावलोव, बी. एफ स्किनर, अल्बर्ट बंडुरा जैसे व्यवहारवादी व्यवहारवाद के कुछ प्रमुख व्यक्ति हैं। क्लासिकल कंडीशनिंग, ऑपरेटिव कंडीशनिंग, सोशल लर्निंग थ्योरी के उनके सिद्धांतों ने न केवल मनोविज्ञान को एक अकादमिक अनुशासन के रूप में अंतर्दृष्टि प्रदान की है, बल्कि मनोविज्ञान को परामर्श देने के लिए भी, ग्राहकों की सहायता करते समय व्यावहारिक उद्देश्यों के लिए सैद्धांतिक ज्ञान का उपयोग करने की अनुमति दी है।
जॉन बी. वाटसन
कार्यवाद और व्यवहारवाद में क्या अंतर है?
कार्यात्मकता और व्यवहारवाद की परिभाषाएँ:
• प्रकार्यवाद, विचार के एक स्कूल के रूप में, मुख्य रूप से मनुष्य की मानसिक प्रक्रियाओं के कामकाज पर केंद्रित है।
• विचार के एक स्कूल के रूप में व्यवहारवाद, मनुष्य के बाहरी व्यवहार के महत्व पर प्रकाश डालता है।
इतिहास:
• व्यवहारवाद के विपरीत प्रकार्यवाद को पहले के विचार के रूप में देखा जा सकता है।
मन बनाम व्यवहार:
• प्रकार्यवादियों ने मानसिक प्रक्रियाओं पर बल दिया।
• व्यवहारवादियों ने मानव व्यवहार पर बल दिया।
विभिन्न विचार:
• प्रकार्यवादियों का मानना था कि मानव व्यवहार पर प्रभाव पैदा करने में मन और मानसिक प्रक्रियाएं अत्यंत महत्वपूर्ण हैं।
• व्यवहारवादियों ने प्रकार्यवादियों के इस विचार को खारिज कर दिया। वे व्यवहार को केवल बाहरी उत्तेजनाओं की सीखी हुई प्रतिक्रिया मानते थे।
आत्मनिरीक्षण:
• व्यवहारवादियों ने प्रकार्यवादियों के आत्मनिरीक्षण को खारिज कर दिया और कहा कि वे निष्पक्षता और अनुभववाद की कमी से पीड़ित हैं।
