शैक्षिक समाजशास्त्र बनाम शिक्षा का समाजशास्त्र
शिक्षा का समाजशास्त्र और शिक्षा का समाजशास्त्र अध्ययन की दो शाखाएं हैं जिन्हें कभी-कभी एक और एक ही शाखा के रूप में समझा जाता है, लेकिन वास्तव में ऐसा नहीं है। जब उनके अध्ययन के विषयों और अध्ययन की शाखाओं की प्रकृति की बात आती है तो वे वास्तव में उनके बीच कुछ अंतर दिखाते हैं।
शिक्षा का समाजशास्त्र इस बात का अध्ययन है कि सार्वजनिक संस्थान और व्यक्तिगत अनुभव शिक्षा और उसके परिणामों को कैसे प्रभावित करते हैं। पब्लिक स्कूलिंग सिस्टम के विकास और आधुनिक औद्योगिक समाजों पर इसके प्रभाव का अध्ययन शिक्षा के समाजशास्त्र के अध्ययन की शाखा का विषय है।शिक्षा के समाजशास्त्र के अध्ययन की शाखा में उच्च शिक्षा, आगे की शिक्षा, प्रौढ़ शिक्षा और सतत शिक्षा जैसे विषयों को शामिल किया जा सकता है।
दूसरी ओर शैक्षिक समाजशास्त्र अध्ययन की वह शाखा है जो हमारी संस्कृति और समाज के गहन शोध के माध्यम से समाज को बेहतर शिक्षा प्रदान करने वाली विभिन्न विधियों से संबंधित है। शैक्षिक समाजशास्त्र एक ऐसा विषय है जिसे समाजशास्त्रियों और शिक्षाविदों दोनों को ध्यान में रखना है। यह विषय को सभी छात्रों और सामाजिक विज्ञान, विशेष रूप से समाजशास्त्र और शिक्षा के शोधकर्ताओं के लिए एक अमूल्य संपत्ति बनाता है। यह एक आम धारणा है कि जो लोग शिक्षा के गहन अध्ययन में शामिल हैं, उन्हें शैक्षिक समाजशास्त्र की शाखा से अधिक लाभ होगा।
शिक्षा के समाजशास्त्र में, शिक्षा को मूल रूप से आशावादी मानव प्रयास के रूप में देखा गया है, जो सुधार और बेहतरी की आकांक्षाओं की विशेषता है। इस प्रकार शिक्षा प्रत्येक व्यक्ति का एक मौलिक प्रयास है।यह ध्यान रखना दिलचस्प है कि शिक्षा के समाजशास्त्र के विशेषज्ञों का मत है कि शिक्षा को एक ऐसे प्रयास के रूप में देखा जाता है जिसके द्वारा बच्चे अपनी आवश्यकताओं के अनुसार विकसित हो सकते हैं। बच्चों में क्षमता शिक्षा की भूमिका में एक बड़ी भूमिका निभाती है।
