संगठनात्मक सीखने और सीखने के संगठन के बीच महत्वपूर्ण अंतर यह है कि संगठनात्मक शिक्षा दिन-प्रतिदिन की गतिविधियों से एकत्रित अनुभव और ज्ञान द्वारा सीखने पर केंद्रित है जबकि शिक्षण संगठन कर्मचारियों की दक्षताओं और क्षमताओं को बढ़ाने के लिए सीखने पर केंद्रित है। साथ ही, हम संगठनात्मक सीखने को एक प्रक्रिया के रूप में और सीखने के संगठन को एक संरचना के रूप में मान सकते हैं।
संगठन प्रभावी और कुशल समाधानों के संदर्भ में संगठनात्मक प्रदर्शन को बेहतर बनाने के लिए कई तरीके अपनाते हैं। साथ ही, संगठनों को आर्थिक विफलताओं, प्रतिस्पर्धा और अनपेक्षित संगठनात्मक परिवर्तन जैसे कई खतरों का सामना करना पड़ता है, जो संगठनात्मक प्रदर्शन के पतन का कारण बनते हैं।ऐसे संदर्भ में, संगठनात्मक सीखने और सीखने के संगठन की दो अवधारणाएं संगठन के प्रदर्शन को ऊपर उठाने में मदद करती हैं।
संगठनात्मक शिक्षा क्या है?
संगठनात्मक शिक्षा को पहचान और सुधार के आधार पर सीखने के रूप में वर्णित किया जा सकता है। यह एक प्रतिक्रियाशील दृष्टिकोण की अधिक संभावना है। उदाहरण के लिए, यह किसी संगठन में भारी बदलाव के कारण सीखने या समाधान खोजने का काम हो सकता है।
संगठनात्मक शिक्षा के निर्माण के लिए चार अवधारणाएँ हैं। वे ज्ञान अधिग्रहण, सूचना वितरण, सूचना व्याख्या और संगठनात्मक स्मृति हैं। संगठनात्मक सीखने की अवधारणा शिक्षार्थी की प्रभावशीलता या शिक्षार्थी की क्षमता का मूल्यांकन नहीं करती है। इसके अलावा, शिक्षार्थी के व्यवहार पैटर्न में कोई बदलाव नहीं होगा।
समकालीन दुनिया में व्यावसायिक स्थितियों, राजनीतिक, आर्थिक और सामाजिक परिवेश की बात करें तो हम संगठनों के भीतर बहुत से कठोर परिवर्तन देख सकते हैं, जो हर पल अनिश्चित स्थिति पैदा करते हैं। इन परिस्थितियों के परिणामस्वरूप, विविध क्षेत्रों में संगठन के भीतर सीखने की अधिक आवश्यकता है।
मूल रूप से, संगठनात्मक शिक्षा एक संगठन की क्षमता है जो प्रयोग, विश्लेषण, अवलोकन और सफलता और विफलता दोनों की जांच करने की इच्छा के माध्यम से अनुभव से दृष्टि और समझ हासिल करती है।
लर्निंग ऑर्गनाइजेशन क्या है?
लर्निंग ऑर्गनाइजेशन को कर्मचारियों को ज्ञान साझा करने, क्षमता निर्माण आदि जैसे विभिन्न पहलुओं के माध्यम से संगठन के भीतर अपने कौशल, क्षमता और दक्षता में सुधार करने की अनुमति देने के रूप में वर्णित किया जा सकता है।
शिक्षण संगठन प्रशिक्षण की सुविधा और अपनी क्षमताओं का मूल्यांकन करके लगातार अपने डाउन द लाइन कैडर का विकास करते हैं।कुछ हद तक, शिक्षण संगठन प्रदर्शन उन्मुख होते हैं। इसके अलावा, वे अपनी उद्देश्य उपलब्धियों और मूल्यांकन पद्धति के उपकरणों की ओर बढ़ते हैं जो संगठन के भीतर सीखने की प्रक्रियाओं की गुणवत्ता को पहचानने, बढ़ावा देने और मूल्यांकन करने में मदद कर सकते हैं।
एक शिक्षण संगठन की प्रबंधकीय भूमिका अपने अधीनस्थों को विकसित करना है। इसके अलावा, अधिकांश संगठनों में, प्रबंधक को एक आकस्मिक स्थिति में प्रबंधक की भूमिका को बदलने के लिए एक उत्तराधिकारी विकसित करना चाहिए। शिक्षण संगठन एक सक्रिय दृष्टिकोण की अधिक संभावना है।
मूल रूप से, शिक्षण संगठन एक संगठन की क्षमता है जो संगठन के भीतर सदस्यों की क्षमता और योग्यता में सुधार करता है ताकि संगठनात्मक प्रदर्शन में सुधार हो सके।
संगठनात्मक शिक्षा और शिक्षण संगठन के बीच क्या संबंध है?
सीखना किसी संगठन में प्रतिस्पर्धात्मकता और लचीलापन लाता है। व्यवसाय में चुनौतीपूर्ण परिस्थितियों से निपटने के लिए तकनीकी विशेषज्ञता, त्वरित निर्णय लेने, व्यावसायिक स्थिति का विश्लेषण करने जैसी दक्षताओं की बहुत आवश्यकता होती है। शिक्षण संगठनों के माध्यम से, कर्मचारी लगातार इन कौशलों का अभ्यास करते हैं; एक संगठनात्मक सीखने की संस्कृति में, इन कौशलों को एक कठिन व्यावसायिक स्थिति से निपटने के लिए अनुभव के माध्यम से एकत्र किया जाता है। हालांकि, स्थायी प्रतिस्पर्धात्मक लाभ के लिए दोनों अवधारणाएं बहुत महत्वपूर्ण हैं।
संगठनात्मक शिक्षण और शिक्षण संगठन में क्या अंतर है?
संगठनात्मक शिक्षा एक ऐसी प्रक्रिया है जहां कर्मचारी विभिन्न व्यावसायिक स्थितियों को संभालने के लिए दिन-प्रतिदिन की गतिविधियों के अनुभव और ज्ञान के आधार पर कार्य करते हैं। इसके विपरीत, शिक्षण संगठन संगठन संरचना के भीतर अंतर्निहित होता है जहां कर्मचारियों को व्यावसायिक स्थितियों को संभालने के लिए उनकी क्षमताओं और क्षमताओं में सुधार करने के लिए लगातार विकसित किया जाता है।तो, यह संगठनात्मक सीखने और सीखने के संगठन के बीच महत्वपूर्ण अंतर है।
संगठनात्मक शिक्षण और शिक्षण संगठन के बीच एक और अंतर यह है कि संगठनात्मक शिक्षण अवधारणा परिणामों और उपलब्धियों पर अधिक ध्यान केंद्रित करती है, जबकि शिक्षण संगठन अवधारणा प्रक्रियाओं और उद्देश्यों पर अधिक ध्यान केंद्रित करती है। इसके अलावा, संगठनात्मक शिक्षण संस्कृति उद्देश्य निर्धारण और उद्देश्यों की प्राप्ति की ओर झुकती है, जबकि शिक्षण संगठन संस्कृति अधिक प्रदर्शन-आधारित है।
निम्न तालिका संगठनात्मक शिक्षण और शिक्षण संगठन के बीच अंतर को सारांशित करती है।
सारांश – संगठनात्मक शिक्षा बनाम शिक्षण संगठन
संगठनात्मक शिक्षण अनुभव और ज्ञान से सीखने पर केंद्रित है जो कर्मचारी दिन-प्रतिदिन की गतिविधियों से इकट्ठा करते हैं।इसके विपरीत, शिक्षण संगठन, कर्मचारियों की दक्षताओं और क्षमताओं को बढ़ाने पर ध्यान केंद्रित करता है। तो, यह संगठनात्मक शिक्षण और शिक्षण संगठन के बीच महत्वपूर्ण अंतर है। इसके अलावा, संगठनात्मक शिक्षण एक प्रक्रिया है, जबकि शिक्षण संगठन एक संरचना है।
