शिक्षा बनाम सीखना
शिक्षा और सीखना दो शब्द हैं जो अक्सर अपने अर्थों में निकटता के कारण भ्रमित होते हैं, हालांकि उनके बीच अंतर होता है। इसलिए, उन्हें अलग-अलग अर्थ वाले दो अलग-अलग शब्दों के रूप में देखा जाना चाहिए। आधुनिक समाज में शिक्षा एक महत्वपूर्ण भूमिका निभाती है। स्कूलों और विभिन्न संस्थानों के माध्यम से छात्र को औपचारिक शिक्षा प्रदान की जाती है। इस अर्थ में, शिक्षा को एक व्यक्ति को बौद्धिक और नैतिक निर्देश देने की प्रक्रिया के रूप में परिभाषित किया जा सकता है। इसमें एक व्यक्ति से दूसरे व्यक्ति में ज्ञान का संचरण शामिल है। इस अर्थ में शिक्षा का व्यक्ति के लिए अधिक बाह्य महत्व है, जबकि सीखने में यह काफी भिन्न है।सीखने को ज्ञान प्राप्त करने की प्रक्रिया के रूप में परिभाषित किया जा सकता है। यह शिक्षा के मामले में विपरीत व्यक्ति के भीतर से आता है। इस लेख के माध्यम से आइए हम दो शब्दों के बीच के अंतर की जाँच करें।
शिक्षा क्या है?
पहले हम शिक्षा से शुरुआत करते हैं। जैसा कि पहले उल्लेख किया गया है कि शिक्षा एक व्यक्ति को बौद्धिक और नैतिक निर्देश देने की प्रक्रिया है। किसी भी समाज में शिक्षा की अहम भूमिका होती है। शिक्षा के मुख्यतः दो कार्य हैं। वे हैं, युवा पीढ़ी के सामाजिककरण का रूढ़िवादी कार्य।
वह रचनात्मक कार्य जो बच्चे को अपनी क्षमताओं को विकसित करने की अनुमति देता है ताकि वह सामाजिक परिवर्तन ला सके।
शिक्षा का रूढ़िवादी कार्य समाजीकरण प्रक्रिया के बराबर है, जहां बच्चे को संस्कारित किया जाता है। हालाँकि, रचनात्मक कार्य इस रूढ़िवादी कार्य के खिलाफ जाता है क्योंकि यह बच्चे को अपनी संज्ञानात्मक क्षमताओं को विकसित करने की अनुमति देता है ताकि वह मौजूदा मान्यताओं को चुनौती दे सके।
शिक्षा एक प्रक्रिया के रूप में केवल स्कूल तक ही सीमित नहीं है। शिक्षा विभिन्न सामाजिक एजेंटों के प्रभाव से होती है। उदाहरण के लिए, किसी का धर्म और मीडिया सभी सामाजिक एजेंट के रूप में कार्य कर सकते हैं जो बच्चे को ज्ञान प्रसारित करते हैं। अतीत के विपरीत, आधुनिक दुनिया में औपचारिक शिक्षा व्यापक है। इसमें न केवल विभिन्न विषयों में निर्देश शामिल हैं, बल्कि परीक्षाएं भी शामिल हैं जहां बच्चे को बाहरी प्रेरणा की सराहना करने के लिए प्रेरित किया जा रहा है। साथ ही, नौकरी के विभिन्न अवसरों के लिए भी औपचारिक शिक्षा आज महत्वपूर्ण है। शिक्षा को सीखने के साथ भ्रमित नहीं करना चाहिए।
सीखना क्या है?
सीखने को ज्ञान प्राप्त करने की प्रक्रिया के रूप में परिभाषित किया जा सकता है। शिक्षा के मामले में जो विभिन्न सामाजिक तंत्रों जैसे कि स्कूलों के माध्यम से युवा पीढ़ी पर थोपी जाती है, के विपरीत, बाहरी दबाव से अधिक व्यक्तिगत प्रयास के माध्यम से सीखना होता है।ऐसा माना जाता है कि सीखना एक ऐसी प्रक्रिया है जो मानव जीवन भर चलती रहती है। एक व्यक्ति की सीखने की अवस्था केवल अकादमिक विषयों के ज्ञान के अधिग्रहण से आगे बढ़ती है और कौशल, मूल्यों और व्यवहारों को भी गले लगाती है।
जैसे-जैसे हम बड़े होते हैं, हम नए अनुभव प्राप्त करते हैं और विभिन्न परिस्थितियों से अवगत होते हैं। ये भी सीखने का एक हिस्सा हैं। सीखना आमतौर पर व्यक्ति में बदलाव लाता है या कम से कम विश्वासों के मौजूदा सेट में संशोधन करता है। मनोवैज्ञानिकों का मानना है कि सीखना होशपूर्वक और अनजाने में हो सकता है। शैक्षिक मनोवैज्ञानिकों के अनुसार, अधिगम विभिन्न तरीकों से हो सकता है जैसे कंडीशनिंग और प्रतिरूप अधिगम। बच्चे अवलोकन के माध्यम से नई चीजें सीखते हैं। बच्चे के आस-पास की दुनिया उसे आकर्षित करती है, जिससे वह नई चीजें सीखने के लिए उत्सुक हो जाता है। जैसे-जैसे बच्चा बड़ा होता है, सीखने का केंद्र उन विभिन्न स्थितियों पर केंद्रित होता है जिनका बच्चा सामना करता है और साथ ही उसकी रुचियां भी। यह इस बात पर प्रकाश डालता है कि शिक्षा और सीखना दो अलग-अलग अवधारणाएँ हैं जिनका परस्पर उपयोग नहीं किया जाना चाहिए।
शिक्षा और सीखने में क्या अंतर है?
शिक्षा और सीखने की परिभाषाएं:
• शिक्षा एक व्यक्ति को बौद्धिक और नैतिक निर्देश देने की प्रक्रिया है।
• सीखने को ज्ञान प्राप्त करने की प्रक्रिया के रूप में परिभाषित किया जा सकता है।
ज्ञान का संचरण:
• शिक्षा में एक पीढ़ी से दूसरी पीढ़ी में ज्ञान का संचार शामिल है।
• सीखने में एक पीढ़ी से दूसरी पीढ़ी में ज्ञान का संचरण शामिल नहीं है।
आंतरिक बनाम बाहरी:
• आमतौर पर सीखना व्यक्ति से ही पैदा होता है।
• शिक्षा बाहरी सामाजिक एजेंटों से आती है।
अवधि:
• शिक्षा कई वर्षों तक सीमित की जा सकती है।
• सीखना व्यक्ति के पूरे जीवन काल में होता है।
अनुरूपता:
• शिक्षा अनुरूपता के लिए एक तंत्र के रूप में काम कर सकती है, लेकिन सीखना नहीं।
