औपचारिक बनाम अनौपचारिक मूल्यांकन
मूल्यांकन महत्वपूर्ण उपकरण हैं जो शिक्षकों को अपने छात्रों के सीखने के ग्राफ में बेहतर अंतर्दृष्टि प्राप्त करने में सहायता करते हैं। आकलन शिक्षकों को अपने छात्रों का बेहतर आकलन करने में मदद करता है कि वे पाठों को समझ रहे हैं या नहीं ताकि वे सही निर्णय ले सकें। औपचारिक और अनौपचारिक आकलन दो प्रमुख प्रकार के आकलन हैं। औपचारिक और अनौपचारिक आकलन के बीच अंतर हैं जो दोनों को शिक्षकों और शिक्षकों के लिए समान रूप से महत्वपूर्ण बनाते हैं। इसलिए, औपचारिक और अनौपचारिक मूल्यांकन के बीच के अंतर को जानना महत्वपूर्ण है।
औपचारिक आकलन क्या है?
जैसा कि नाम का तात्पर्य है, औपचारिक आकलन यह पता लगाने के औपचारिक तरीके हैं कि एक छात्र ने निर्देशात्मक अवधि के दौरान कितना सीखा या सुधार किया है। इनमें परीक्षा, नैदानिक परीक्षण, उपलब्धि परीक्षण, स्क्रीनिंग और बुद्धि परीक्षण आदि शामिल हैं। सभी औपचारिक मूल्यांकनों में परीक्षणों को प्रशासित करने के मानकीकृत तरीके हैं। उनके पास ग्रेडिंग के साथ-साथ उन ग्रेडों की व्याख्या करने का एक औपचारिक तरीका भी है जिससे शिक्षक को छात्र के प्रदर्शन या कौशल के स्तर का काफी संक्षेप में आकलन करने की अनुमति मिलती है। प्रत्येक पाठ के अंत में एक पाठ्य विद्यालय की पुस्तक में, विभिन्न प्रकार के अभ्यास होते हैं जो यह आकलन करने के लिए होते हैं कि क्या छात्र ने पाठ में प्रस्तुत अवधारणा को सीखा है और क्या छात्र विषय वस्तु के आधार पर समस्याओं को हल कर सकता है। सही या गलत उत्तर पैटर्न होते हैं, और एक छात्र को उत्तर पुस्तिका में उसके उत्तरों के आधार पर वर्गीकृत किया जाता है।
औपचारिक मूल्यांकन उपकरणों पर छात्रों का प्रदर्शन शिक्षकों को तुरंत यह जानने में सक्षम बनाता है कि छात्र एक दूसरे की तुलना में कहां खड़े हैं और उनके द्वारा दिए गए निर्देशों के संबंध में भी। इस प्रकार के मूल्यांकन उपकरण छात्रों को उनके प्रदर्शन के लिए पुरस्कृत होने के लिए उच्च अंक प्राप्त करने के लिए प्रेरित करने में भी मदद करते हैं, जबकि इस तरह के पुरस्कार छात्रों को भविष्य में भी खुद को बेहतर बनाने के लिए प्रोत्साहित करते हैं।
अनौपचारिक आकलन क्या है?
अनौपचारिक मूल्यांकन उपकरण ऐसे उपकरण हैं जो मानकीकृत परीक्षणों और स्कोरिंग पैटर्न का उपयोग किए बिना छात्रों के प्रदर्शन और कौशल स्तरों का मूल्यांकन और मूल्यांकन कर सकते हैं। इन मूल्यांकन उपकरणों में प्रदर्शन को मापने या मूल्यांकन करने के लिए कोई मानकीकृत उपकरण नहीं हैं। अनौपचारिक आकलन का सबसे अच्छा उदाहरण छात्रों द्वारा कक्षाओं और अन्य प्लेटफार्मों में दिए गए प्रोजेक्ट, प्रयोग और प्रस्तुतीकरण हैं।कुछ लोग वाद-विवाद और सहपाठी शिक्षण को अनौपचारिक आकलन का उदाहरण भी मानते हैं। छात्रों के कौशल का आकलन करने का एक तरीका यह है कि उनसे ऐसे प्रश्न पूछें जिनका उत्तर उन्हें अन्य छात्रों के सामने देना है।
औपचारिक और अनौपचारिक मूल्यांकन में क्या अंतर है?
• औपचारिक मूल्यांकन छात्रों के प्रदर्शन का मूल्यांकन मानकीकृत परीक्षणों में उनके ग्रेड के आधार पर करते हैं जबकि अनौपचारिक मूल्यांकन प्रकृति में गुणात्मक होते हैं और मूल्यांकन के लिए मानकीकृत उपकरण नहीं होते हैं।
• कभी-कभी व्याख्यान के बीच में रुकना और छात्रों का अवलोकन करना, उनकी भागीदारी के स्तर को देखना, अनौपचारिक मूल्यांकन का एक तरीका हो सकता है जबकि परीक्षण, प्रश्नोत्तरी, निबंध, प्रयोगशाला रिपोर्ट आदि औपचारिक मूल्यांकन के महत्वपूर्ण उपकरण बने रहते हैं।
• औपचारिक आकलन मानकीकृत हैं और मूल्यांकन के लिए मानदंड हैं जबकि अनौपचारिक आकलन व्यक्तिपरक हैं, और प्रदर्शन का मूल्यांकन करने के लिए कोई मानदंड नहीं हैं।
कुछ छात्र औपचारिक मूल्यांकन करते समय घबरा जाते हैं और अपनी वास्तविक क्षमता के अनुसार प्रदर्शन नहीं करते हैं जबकि ऐसे भी छात्र होते हैं जो शिक्षक द्वारा अचानक उत्तर देने के लिए कहने पर घबरा जाते हैं। इसलिए, शिक्षकों को अपने छात्रों के कौशल का मूल्यांकन करने के लिए दोनों प्रकार के आकलनों का एक स्वस्थ मिश्रण होना चाहिए।
तस्वीरें: अल्बर्टो जी. (सीसी बाय 2.0, विशालपार्क्सस्टाफ (सीसी बाय 2.0)
