रचनावाद बनाम निर्माणवाद
रचनावाद और निर्माणवाद के बीच का अंतर प्रत्येक सिद्धांत के फोकस पर आधारित है। रचनावाद और निर्माणवाद दो शैक्षिक, मनोवैज्ञानिक सिद्धांत हैं जो एक दूसरे से प्रभावित हुए हैं। निर्माणवाद की स्थापना पियाजे ने की थी जबकि निर्माणवाद की स्थापना पैपर्ट ने की थी। पगेट और पैपर्ट दोनों का मानना था कि ज्ञान बच्चे द्वारा आसपास की दुनिया के साथ बातचीत करने की सक्रिय प्रक्रिया में बनाया जाता है। रचनावाद अलग-अलग उम्र में विशिष्ट शैक्षिक लक्ष्यों को प्राप्त करने के लिए बच्चों की रुचियों और क्षमताओं पर प्रकाश डालता है। दूसरी ओर, निर्माणवाद सीखने के तरीके पर ध्यान केंद्रित करता है।यह इस बात पर प्रकाश डालता है कि ये दोनों सिद्धांत एक दूसरे से भिन्न हैं। इस लेख के माध्यम से, दो सिद्धांतों, रचनावाद और निर्माणवाद के बीच के अंतर को प्रस्तुत किया जाएगा क्योंकि लेख प्रत्येक सिद्धांत की स्पष्ट समझ प्रदान करता है।
रचनात्मकता क्या है?
यह जीन पियागेट थे जिन्होंने शैक्षिक रचनावाद पाया। उनके अनुसार, रचनावाद अलग-अलग उम्र में विशिष्ट शैक्षिक लक्ष्यों को प्राप्त करने के लिए बच्चों की रुचियों और क्षमताओं के लिए एक प्रवेश द्वार खोलता है। यह उस तरीके का अध्ययन करता है जिसमें बच्चे विभिन्न कार्यों में संलग्न होते हैं और समय के साथ ये कैसे बदलते हैं। पियाजे का मानना था कि बच्चे दुनिया के बारे में अपने विचार रखते हैं। ये बहुत सुसंगत विचार हैं। ये विचार हमेशा के लिए बदल रहे हैं क्योंकि बच्चे दूसरों के साथ बातचीत करते हैं और नए अनुभव प्राप्त करते हैं।
पियागेट का मानना है कि बच्चे सिर्फ इसलिए अपने विचार नहीं बदलते क्योंकि उन्हें सिखाया जा रहा है। इस अर्थ में शिक्षण एक अप्रत्यक्ष प्रक्रिया है। बच्चा अपने अनुभवों और ज्ञान के आधार पर जो पढ़ाया जा रहा है उसकी व्याख्या करता है।वह आगे बताते हैं कि बच्चे को शिक्षण के माध्यम से जो ज्ञान प्राप्त होता है वह केवल वह सूचना नहीं है जिसे संप्रेषित किया जा रहा है। इसे अनुभव करना होगा।
हालांकि, उनके सिद्धांत में कुछ खामियां हैं। आलोचकों का कहना है कि भले ही पियागेट बच्चे की सोच को विभिन्न चरणों में प्रस्तुत करता है, लेकिन यह कुछ महत्वपूर्ण पहलुओं जैसे संदर्भ, व्यक्तिगत विशेषताओं, मीडिया आदि के प्रभाव को नहीं पकड़ पाता है।
जीन पियागेट
निर्माणवाद क्या है?
यह सीमोर पैपर्ट थे जिन्होंने निर्माणवाद की स्थापना की थी। यह पियाजे के रचनावाद पर आधारित था। हालाँकि, रचनावाद के विपरीत, निर्माणवाद में, सीखने के तरीके पर ध्यान दिया जाता है। इसे सीखने की कला भी कहा जाता है। वह शिक्षार्थी और कलाकृतियों के बीच बातचीत का अध्ययन करने में रुचि रखते थे, जिससे स्व-निर्देशित शिक्षा प्राप्त हुई।
पेपर के सिद्धांत को व्यापक माना जाता है और इसमें रचनावाद की तुलना में अधिक ध्यान केंद्रित किया जाता है। ऐसा इसलिए है क्योंकि यह हमें विभिन्न संदर्भों में विचारों के गठन और परिवर्तन को समझने की अनुमति देता है। यह यह भी प्रस्तुत करता है कि यह शिक्षार्थी के व्यक्तिगत दिमाग में कैसे घटित होता है। इस अर्थ में, दो सिद्धांतों के बीच एक स्पष्ट बदलाव की पहचान की जा सकती है क्योंकि निर्माणवाद सार्वभौमिकों के बजाय व्यक्ति को स्पष्ट रूप से उजागर करता है।
पत्र का मानना था कि व्यक्तिगत भावनाओं की अभिव्यक्ति महत्वपूर्ण थी क्योंकि यह उन्हें साझा करने की अनुमति देता है और हमारे विचारों को भी प्रभावित करता है। उनका मानना था कि इससे शिक्षार्थी की स्व-निर्देशित सीखने की प्रक्रिया प्रभावित होती है। उन्होंने आगे कहा कि ज्ञान संदर्भों पर आधारित है।
सेमुर पैपर्ट
रचनावाद और निर्माणवाद में क्या अंतर है?
रचनावाद और निर्माणवाद की परिभाषाएं:
• रचनावाद अलग-अलग उम्र में विशिष्ट शैक्षिक लक्ष्यों को प्राप्त करने के लिए बच्चों की रुचियों और क्षमताओं पर प्रकाश डालता है।
• निर्माणवाद सीखने के तरीके पर केंद्रित है।
संस्थापक:
• रचनावाद की स्थापना जीन पियाजे ने की थी।
• निर्माणवाद की स्थापना सीमोर पैपर्ट ने की थी।
कनेक्शन:
• निर्माणवाद का विकास रचनावाद के विचारों के माध्यम से हुआ था।
स्कोप:
• निर्माणवाद व्यापक है और इसमें रचनावाद की तुलना में अधिक ध्यान केंद्रित किया गया है।
फोकस:
• रचनावाद संदर्भ और व्यक्तिगत मतभेदों पर ध्यान केंद्रित नहीं करता है।
• निर्माणवाद संदर्भ और व्यक्तिगत मतभेदों पर केंद्रित है।
ध्यान दें:
• रचनावाद में, विकास के विभिन्न चरणों में बच्चों की क्षमताओं पर ध्यान दिया जाता है।
• निर्माणवाद में, व्यक्तिगत सीखने पर ध्यान दिया जाता है।
